Conclusão do relatório final do FAD

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+<title>Documento Final do Relatório Circunstanciado de Acessibilidade Digital do Ano de 2016</title>
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+<!-- <a class="w3-link-two w3-round-xlarge" href="#conteudo" accesskey="1">Ir para o conteúdo (alt+1)</a> -->
+<div id="topoRelatorio">
+				<ul id="accessibility">
+					<li><a class="w3-link-two w3-round-xlarge" accesskey="1" href="#conteudo" id="link-conteudo">Ir para o conteúdo</a></li>
+				</ul>										
+			</div>
+<div id="barra-brasil" class="barra_brasil">
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+				<ul id="menu-barra-temp">
+					<li><a class="primeiro-link" href="http://brasil.gov.br">Portal
+							do Governo Brasileiro</a></li>
+					<li><a class="segundo-link"
+						href="http://epwg.governoeletronico.gov.br/barra/atualize.html">Atualize
+							sua Barra de Governo</a></li>
+				</ul>
+			</div>
+
+<section id="conteudo" class="w3-row-padding">
+<section class="w3-right  w3-right-align w3-half">
+<p>Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão</p>
+<p>Secretaria de Tecnologia da Informação e Comunicação</p>
+<p>Departamento de Governo Digital</p>
+<p>www.governoeletronico.gov.br</p>
+</section>
+
+<section class="w3-right w3-show-block w3-center-align w3-threequarter w3-padding-24">
+<h1 class="w3-blue-dark w3-padding-24 w3-round-xlarge w3-center"><span class="w3-margin-left w3-margin-right w3-padding-48">Documento Final do Relatório Circunstanciado de Acessibilidade Digital do Ano de 2016</span></h1>
+</section>
+
+<section class="w3-right w3-show-block w3-right-align w3-half w3-small">
+<p>Julho de 2017</p>
+<p>Versão 1.0</p>
+</section>
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+</section>
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+<section class="w3-row-padding">
+
+<section class="w3-left w3-quarter w3-show-block ">
+
+
+<section class="w3-container w3-padding-16 w3-blue-dark w3-round-xlarge">
+<h2 class="w3-bottombar w3-border-white w3-padding-left" id="sumario">Sumário</h2>
+<nav> 
+<ul class="w3-ul w3-hoverable">
+<li class="w3-round-xlarge "><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#listadetabela"><span class="w3-badge w3-white">1</span> Lista de Tabelas</a></li>
+<li class="w3-round-xlarge "><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#agradecimentos"><span class="w3-badge w3-white">2</span> Agradecimentos</a></li>
+<li class="w3-round-xlarge "><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#introducao"><span class="w3-badge w3-white">3</span> Introdução</a></li>
+<li class="w3-round-xlarge "><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#legislacao"><span class="w3-badge w3-white">4</span> Legislação</a></li>
+<li class="w3-round-xlarge "><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#relatoriocircunstanciadodeacessibilidadedigital"><span class="w3-badge w3-white">5</span> Relatório Circunstanciado de Acessibilidade Digital</a></li>
+<li class="w3-round-xlarge "><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#informacoesgeraisobreoreebchimentodofad"><span class="w3-badge w3-white">6</span> Informações Gerais Sobre o Preenchimento do FAD</a></li>
+<li class="w3-round-xlarge "><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#informacoesgeraisdosplanosdetrabalho"><span class="w3-badge w3-white">7</span> Informações Gerais dos Planos de Trabalho</a></li>
+<li class="w3-round-xlarge "><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#consideracoesfinais"><span class="w3-badge w3-white">8</span> Considerações Finais</a></li>
+<li class="w3-round-xlarge "><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#glossario"><span class="w3-badge w3-white">9</span> Glossário</a></li>
+<li class="w3-round-xlarge "><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#versaopdfdocumento"><span class="w3-badge w3-white">10</span> Versão PDF do Relatório Circunstanciado de Acessibilidade Digital</a></li>
+</ul>
+</nav>
+</section>
+
+<section class="w3-padding-16">
+<section class="w3-container w3-padding-top w3-padding-16 w3-blue-dark w3-round-xlarge">
+<nav class="">
+<h2 class="w3-bottombar  w3-border-white w3-padding-left">Lista de Anexos</h2>
+<ul class="w3-ul w3-hoverable">
+<li class="w3-round-xlarge"><a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-1-relacao-orgaos-informacoes-gerais-preenchimento-fad.ods">Relação dos Órgãos das Informações Gerais Sobre Preenchimento do FAD (.ods, 25kb)</a></li>
+<li class="w3-round-xlarge"><a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-2-relacao-orgaos-informacoes-gerais-planos-trabalho.ods">Relação dos Órgãos das Informações Gerais dos Planos de Trabalho (.ods, 27kb) </a></li>
+<li class="w3-round-xlarge"><a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-3-relacao-ambientes-paginas-informados-orgaos-FAD.ods">Relação de Ambientes e Páginas informados pelos Órgãos no FAD (.ods, 46kb)</a></li>
+<li class="w3-round-xlarge"><a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-4-relacao-respostas-subjetivas-FAD-informadas-orgaos.ods">Relação das respostas subjetivas do FAD informadas pelos Órgãos (.ods, 35kb)</a></li>
+</ul>
+</nav>
+</section>
+</section>
+</section>
+
+
+<main class="w3-threequarter">
+<section class="w3-container w3-padding-24">
+<section class="w3-bottombar w3-border-blue-dark"><h2 id="listadetabela"><span class="w3-badge w3-blue-dark">1</span> Lista de Tabelas</h2></section>
+<section class="w3-container w3-text-indent">
+<br>
+<ul class="w3-ul-inside-none">
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela1">Tabela 1 - Cumprimento da etapa Solicitação do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela2">Tabela 2 - Cumprimento da etapa Respondido do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela3">Tabela 3 - Cumprimento da etapa Anexados do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela4">Tabela 4 - Cumprimento da etapa Enviados do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela5">Tabela 5 - Cumprimento da etapa Respeitaram Prazo de Envio do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela6">Tabela 6 - Cumprimento da etapa Justificação do Motivo de Não Respeito do Prazo de Envio do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela7">Tabela 7 - Quantitativo da Pergunta 1 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela8">Tabela 8 - Quantitativo da Pergunta 2 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela9">Tabela 9 - Quantitativo da Pergunta 3 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela10">Tabela 10 - Quantitativo da Pergunta 4 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela11">Tabela 11 - Quantitativo da Pergunta 5 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela12">Tabela 12 - Quantitativo da Pergunta 6 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela13">Tabela 13 - Quantitativo da Pergunta 7 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela14">Tabela 14 - Quantitativo da Pergunta 8 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela15">Tabela 15 - Quantitativo da Pergunta 9 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela16">Tabela 16 - Quantitativo da Pergunta 10 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela17">Tabela 17 - Quantitativo da Pergunta 11 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela18">Tabela 18 - Quantitativo da Pergunta 12 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela19">Tabela 19 - Quantitativo da Pergunta 13 do FAD (Notas do ASESWEB)</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela20">Tabela 20 - Quantitativo da Pergunta 13 do FAD (Notas do <em><span lang="en">AccessMonitor</span></em>)</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela21">Tabela 21 - Quantitativo da Pergunta 14 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela22">Tabela 22 - Quantitativo da Pergunta 15 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela23">Tabela 23 - Quantitativo da Pergunta 16 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela24">Tabela 24 - Quantitativo da Pergunta 17 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela25">Tabela 25 - Quantitativo da Pergunta 18 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela26">Tabela 26 - Quantitativo da Pergunta 19 do FAD</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela27">Tabela 27 - Quantitativo dos órgãos que apresentaram cronograma nos planos de trabalho</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela28">Tabela 28 - Quantitativo dos órgãos que apresentaram datas de início e término nos cronogramas dos planos de trabalho</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela29">Tabela 29 - Quantitativo dos órgãos que apresentaram datas de execução das atividades nos cronogramas dos planos de trabalho superiores ou inferiores a 6 meses</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela30">Tabela 30 - Quantitativo dos órgãos que justificaram ou não as datas de execução das atividades nos cronogramas dos planos de trabalho superiores.</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela31">Tabela 31 - Quantitativo dos Órgãos que detalham ou não suas atividades</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela32">Tabela 32 - Quantitativo do escopo da adequação da acessibilidade dos ambientes digitais</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela33">Tabela 33 - Quantitativo de atividades do plano de trabalho na melhoria da acessibilidade digital</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela34">Tabela 34 - Quantitativo de execução da melhoria da acessibilidade digital (execuções começam no ano 2016)</a></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#tabela35">Tabela 35 - Quantitativo de execução da melhoria da acessibilidade digital (execuções começam no ano 2017)</a></li>
+</ul>
+
+<a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#sumario">Voltar ao sumário</a>
+
+</section>
+</section>
+
+<section class="w3-container w3-padding-24">
+<section class="w3-bottombar w3-border-blue-dark"><h2 id="agradecimentos"><span class="w3-badge w3-blue-dark">2</span> Agradecimentos</h2></section>
+<section class="w3-container w3-text-indent">
+<p>A Secretaria de Tecnologia da Informação e Comunicação do Ministério do Planejamento agradece ao Ministério dos Direitos Humanos, à Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão do Ministério Público Federal e aos integrantes da equipe de acessibilidade do Departamento de Governo Digital por contribuírem em todo processo para garantir a qualidade da informação prestada neste relatório.</p>
+<p>Os integrantes da equipe de acessibilidade foram:</p>
+<ul class="w3-ul-inside-none">
+<li>Carlos Eduardo Viana de Melo – Analista em Tecnologia da Informação;</li>
+<li>Cesar Gonçalvez do Bomfim – Analista em Tecnologia da Informação;</li>
+<li>Edson Santos Martins Leite – Analista em Tecnologia da Informação;</li>
+<li>Fabricio Jamati de Souza – Analista em Tecnologia da Informação;</li>
+<li>Gibran Coelho de Miranda Sodré – Analista em Tecnologia da Informação;</li>
+<li>Higo Mesquita Gomes – Analista em Tecnologia da Informação.</li>
+</ul>
+
+<a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#sumario">Voltar ao sumário</a>
+
+</section>
+</section>
+
+<section class="w3-container w3-padding-24">
+<section class="w3-bottombar w3-border-blue-dark"><h2 id="introducao"><span class="w3-badge w3-blue-dark">3</span> Introdução</h2></section>
+<section class="w3-container w3-text-indent">
+
+<p>Em todo o mundo os governos vêm se utilizando de canais eletrônicos, em especial a internet, para promover o acesso mais equânime e universal a direitos e também a deveres. Ao passo que há um processo crescente de cobrança da sociedade pelos mesmos níveis de serviços e de atendimento disponibilizados por organizações privadas. Assim, a tolerância social sobre a disponibilidade das informações e serviços em portais, sistemas, sítios e serviços de governo eletrônico é cada vez menor. Não obstante agrava esta problemática a não observância de padrões tecnológicos no desenvolvimento desses ambientes, pois inviabilizam o acesso e usufruto de direitos a certos grupos de pessoas, que lhes são garantidos, tanto em tratados internacionais quantos àqueles internalizados em normas jurídicas próprias do Brasil.</p>
+
+<p>Com o objetivo de melhorar a vida dos cidadãos, o Estado implementa alternativas de inclusão social e digital por meio de ações e desenvolvimento de tecnologias. No caso das políticas de inclusão digital, uma das mais importantes é a melhoria da acessibilidade digital na Administração Pública.</p>
+
+<p>Como estratégia inclusiva, criou-se o <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://emag.governoeletronico.gov.br/">Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico - eMAG <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a>, que consiste em um conjunto de recomendações para que o processo de acessibilidade digital seja conduzido de forma padronizada e de fácil implementação.</p>
+
+<p>Embora as disposições do <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2004/decreto/d5296.htm">Decreto Nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo." /></a> e da <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm">Lei Nº 13.146, de 6 de Julho de 2015 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a>, tornem obrigatória a implementação da acessibilidade em todas as páginas do governo federal, e a observância do eMAG por meio da <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="https://www.governoeletronico.gov.br/documentos-e-arquivos/portaria3_eMAG.pdf">portaria nº 3, de 7 de maio de 2007 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a>, apenas 5% dos portais e sítios do governo federal se encontram acessíveis, segundo <a href="http://cetic.br/publicacao/dimensoes-e-caracteristicas-da-web-brasileira/">dados do Censo da Web 2011 do Comitê Gestor da Internet no Brasil <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo"></a>.</p>
+
+<p>Segundo dados do Censo IBGE 2010, cerca de 23,9 % da população Brasileira apresenta algum tipo de deficiência – visual, auditiva, motora, mental ou intelectual. Para que esta parte da população brasileira tenha acesso aos conteúdos e informações oferecidas pelo governo é necessário que as páginas sejam construídas de forma acessível, utilizando, além dos padrões de desenvolvimento web, as diretrizes de acessibilidade.</p>
+
+<p>O presente estudo tem por objetivo apresentar um relatório que consolide informações prestadas pelos órgãos em virtude do atendimento à <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://pesquisa.in.gov.br/imprensa/jsp/visualiza/index.jsp?data=13/01/2017&jornal=1&pagina=27&totalArquivos=56">Portaria Interministerial nº 1, de 12 de Janeiro de 2017 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a> que dispõe sobre procedimentos para a elaboração e a publicação dos relatórios circunstanciados, previstos no <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 120 da <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm">Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a>, sobre a situação da acessibilidade em sítios, portais, sistemas e serviços mantidos na internet pelos órgãos do governo pertencentes à Administração Pública Federal e as devidas providências a serem adotadas para melhoria da acessibilidade desses ambientes digitais por meio de planos de trabalho.</p>
+
+<p>A referida portaria padroniza o processo de coleta das informações em formulário específico <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://fad.governoeletronico.gov.br/fad/">(Formulário Eletrônico de Acessibilidade Digital - FAD) <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a> e estabelece a produção de um plano de trabalho no sentido de que o órgão se comprometa (dentro do seu planejamento) na melhoria do cenário colhido através do FAD.</p>
+
+<p>Além dos números, o estudo apresenta as Leis, Decretos e outros instrumentos da legislação que apoiam o preenchimento das informações no FAD.</p>
+
+<p>Ao final deste documento serão apresentados os anexos que embasaram a produção de seu conteúdo, que são:</p>
+
+<ul class="w3-ul-inside-none">
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-1-relacao-orgaos-informacoes-gerais-preenchimento-fad.ods">Relação dos Órgãos das Informações Gerais Sobre Preenchimento do FAD (.ods, 25kb)</a>;</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-2-relacao-orgaos-informacoes-gerais-planos-trabalho.ods">Relação dos Órgãos das Informações Gerais dos Planos de Trabalho (.ods, 27kb)</a>;</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-3-relacao-ambientes-paginas-informados-orgaos-FAD.ods">Relação de Ambientes e Páginas informados pelos Órgãos no FAD (.ods, 46kb)</a>;</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-4-relacao-respostas-subjetivas-FAD-informadas-orgaos.ods">Relação das respostas subjetivas do FAD informadas pelos Órgãos (.ods, 35kb)</a>.</li>
+</ul>
+
+<a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#sumario">Voltar ao sumário</a>
+
+</section>
+</section>
+
+<section class="w3-container w3-padding-24">
+<section class="w3-bottombar w3-border-blue-dark"><h2 id="legislacao"><span class="w3-badge w3-blue-dark">4</span> Legislação</h2></section>
+<section class="w3-container w3-text-indent">
+
+<p>Diversos normativos constitucionais, legais e infralegais tratam do tema acessibilidade, bem como legislações internacionais, a exemplo da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência que tem equivalência à emenda constitucional, promulgada e regulamentada pelo <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/decreto/d6949.htm">Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a>.</p>
+
+<p>A questão da acessibilidade no Brasil é tratada em um arcabouço legal bastante vasto, conforme rol exemplificativo abaixo:</p>
+
+<h3 class="w3-padding-top-32"><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/decreto/d6949.htm">DECRETO Nº 6.949, DE 25 DE AGOSTO DE 2009 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a></h3>
+
+<p>Promulga a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo, assinados em Nova York, em 30 de março de 2007.</p>
+
+<blockquote  class="w3-container w3-leftbar w3-pale-blue w3-border-blue-dark" title="Texto retirado da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência sobre a acessibilidade">
+
+<p>A fim de possibilitar às pessoas com deficiência viverem de forma independente e participarem plenamente de todos os aspectos da vida, os Estados Partes tomarão as medidas apropriadas para assegurar às pessoas com deficiência o acesso, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, ao meio físico, ao transporte, à informação e à comunicação, inclusive aos sistemas e tecnologias da informação e comunicação, bem como a outros serviços e instalações abertos ao público ou de uso público, tanto na zona urbana como na zona rural. (BRASIL, 2008).</p>
+
+</blockquote>
+
+<h3 class="w3-padding-top-32"><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L10048.htm">LEI Nº 10.048, DE 8 DE NOVEMBRO DE 2000 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a></h3>
+
+<p>Dá prioridade de atendimento às pessoas que especifica, e dá outras providências.</p>
+
+<blockquote  class="w3-container w3-leftbar w3-pale-blue w3-border-blue-dark" title="Trechos da LEI Nº 10.048, DE 8 DE NOVEMBRO DE 2000 que falam sobre a acessibilidade">
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>.  1º As pessoas com deficiência, os idosos com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, as gestantes, as lactantes, as pessoas com crianças de colo e os obesos terão atendimento prioritário, nos termos desta Lei. (Redação dada pela <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm">Lei Nº 13.146, de 6 de Julho de 2015 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a> (Vigência)</p>
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>. 2º As repartições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos estão obrigadas a dispensar atendimento prioritário, por meio de serviços individualizados que assegurem tratamento diferenciado e atendimento imediato às pessoas a que se refere o <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 1º.</p>
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>. 6º A infração ao disposto nesta Lei sujeitará os responsáveis:</p>
+
+<p><span title="Inciso 1">I</span> – no caso de servidor ou de chefia responsável pela repartição pública, às penalidades previstas na legislação específica;</p>
+
+<p>Parágrafo único. As penalidades de que trata este artigo serão elevadas ao dobro, em caso de reincidência.</p>
+</blockquote>
+
+
+<h3 class="w3-padding-top-32"><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L10098.htm">LEI Nº 10.098, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a></h3>
+
+<p>Estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências.</p>
+
+<blockquote  class="w3-container w3-leftbar w3-pale-blue w3-border-blue-dark" title="Trechos da LEI Nº 10.098, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000 que falam sobre a acessibilidade">
+
+<p>CAPÍTULO VII</p>
+
+<p>DA ACESSIBILIDADE NOS SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO E SINALIZAÇÃO</p>
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>. 17. O Poder Público promoverá a eliminação de barreiras na comunicação e estabelecerá mecanismos e alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação, para garantir-lhes o direito de acesso à informação, à comunicação, ao trabalho, à educação, ao transporte, à cultura, ao esporte e ao lazer.</p>
+
+<p>CAPÍTULO <abbr title="dez">X</abbr></p>
+
+<p>DISPOSIÇÕES FINAIS</p>
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>. 26. As organizações representativas de pessoas portadoras de deficiência terão legitimidade para acompanhar o cumprimento dos requisitos de acessibilidade estabelecidos nesta Lei.</p>
+
+</blockquote>
+
+
+<h3 class="w3-padding-top-32"><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2004/decreto/d5296.htm">DECRETO Nº 5.296, DE 2 DE DEZEMBRO DE 2004 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a></h3>
+
+<p>Regulamenta as Leis nº 10.048, de 8 de novembro de 2000, que dá prioridade de atendimento às pessoas que especifica, e nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências.</p>
+
+<blockquote  class="w3-container w3-leftbar w3-pale-blue w3-border-blue-dark" title="Trechos do DECRETO Nº 5.296 DE 2 DE DEZEMBRO DE 2004 que falam sobre a acessibilidade">
+
+<p>CAPÍTULO VI</p>
+
+<p>DO ACESSO À INFORMAÇÃO E À COMUNICAÇÃO</p>
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>. 47. No prazo de até doze meses a contar da data de publicação deste Decreto, será obrigatória a acessibilidade nos portais e sítios eletrônicos da administração pública na rede mundial de computadores (internet), para o uso das pessoas portadoras de deficiência visual, garantindo-lhes o pleno acesso às informações disponíveis.</p>
+
+<p><abbr title="Paragráfo">§</abbr>. 1º Nos portais e sítios de grande porte, desde que seja demonstrada a inviabilidade técnica de se concluir os procedimentos para alcançar integralmente a acessibilidade, o prazo definido no caput será estendido por igual período.</p>
+
+<p><abbr title="Paragráfo">§</abbr>. 2º Os sítios eletrônicos acessíveis às pessoas portadoras de deficiência conterão símbolo que represente a acessibilidade na rede mundial de computadores (internet), a ser adotado nas respectivas páginas de entrada.</p>
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>. 48. Após doze meses da edição deste Decreto, a acessibilidade nos portais e sítios eletrônicos de interesse público na rede mundial de computadores (internet), deverá ser observada para obtenção do financiamento de que trata o inciso <span title="Inciso 3">III</span> do <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 2º.</p>
+
+</blockquote>
+
+<h3 class="w3-padding-top-32"><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.governoeletronico.gov.br/documentos-e-arquivos/portaria3_eMAG.pdf">PORTARIA Nº 03 DE 07 DE MAIO DE 2007 (.pdf, 35,4Kb)</a></h3>
+
+<p>Institucionaliza o Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico – e-MAG no âmbito do Sistema de Administração dos Recursos de Informação e Informática – SISP .</p>
+
+<blockquote  class="w3-container w3-leftbar w3-pale-blue w3-border-blue-dark" title="Trechos da PORTARIA Nº 03 DE 07 DE MAIO DE 2007 que falam sobre a acessibilidade">
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>. 1º O planejamento, implantação, desenvolvimento ou atualização de portais e sítios eletrônicos, sistemas, equipamentos e programas em Tecnologia da Informação e Comunicação – TIC no âmbito da Administração Pública Federal direta, autárquica e fundacional reger-se-á por políticas, diretrizes e especificações que visem assegurar de forma progressiva a acessibilidade de serviços e sistemas de Governo Eletrônico.</p>
+
+</blockquote>
+
+
+<h3 class="w3-padding-top-32"><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2011/lei/l12527.htm">LEI Nº 12.527, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2011 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a></h3>
+
+<p>Regula o acesso a informações previsto no inciso XXXIII do <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 5º, no inciso II do <abbr title="Paragráfo">§</abbr>. 3º do <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 37 e no <abbr title="Paragráfo">§</abbr>. 2º do <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 216 da Constituição Federal; altera a Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990; revoga a Lei nº 11.111, de 5 de maio de 2005, e dispositivos da Lei nº 8.159, de 8 de janeiro de 1991; e dá outras providências.</p>
+
+<blockquote  class="w3-container w3-leftbar w3-pale-blue w3-border-blue-dark" title="Trechos da LEI Nº 12.527, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2011 que falam sobre a acessibilidade">
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>. 8º  É dever dos órgãos e entidades públicas promover, independentemente de requerimentos, a divulgação em local de fácil acesso, no âmbito de suas competências, de informações de interesse coletivo ou geral por eles produzidas ou custodiadas.</p>
+
+<p><abbr title="Paragráfo">§</abbr>. 2º  Para cumprimento do disposto no caput, os órgãos e entidades públicas deverão utilizar todos os meios e instrumentos legítimos de que dispuserem, sendo obrigatória a divulgação em sítios oficiais da rede mundial de computadores (internet).</p>
+
+<p><abbr title="Paragráfo">§</abbr>. 3º  Os sítios de que trata o <abbr title="Paragráfo">§</abbr>. 2º deverão, na forma de regulamento, atender, entre outros, aos seguintes requisitos:</p>
+
+<p>VIII - adotar as medidas necessárias para garantir a acessibilidade de conteúdo para pessoas com deficiência, nos termos do <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 17 da Lei Nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, e do <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 9º da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, aprovada pelo Decreto Legislativo nº 186, de 9 de julho de 2008.</p>
+
+</blockquote>
+
+
+<h3 class="w3-padding-top-32"><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/decreto/d7724.htm">DECRETO Nº 7.724, DE 16 DE MAIO DE 2012 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a></h3>
+
+<p>Regulamenta a Lei nº 12.527, de 18 de novembro de 2011, que dispõe sobre o acesso a informações previsto no inciso XXXIII do caput do <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 5º, no inciso II do <abbr title="Paragráfo">§</abbr>. 3º do <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 37 e no <abbr title="Paragráfo">§</abbr>. 2º do <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 216 da Constituição.</p>
+
+<blockquote  class="w3-container w3-leftbar w3-pale-blue w3-border-blue-dark" title="Trechos da DECRETO Nº 7.724, DE 16 DE MAIO DE 2012 que falam sobre a acessibilidade">
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>. 8º  Os sítios na Internet dos órgãos e entidades deverão, em cumprimento às normas estabelecidas pelo Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, atender aos seguintes requisitos, entre outros:</p>
+
+<p>VIII - garantir a acessibilidade de conteúdo para pessoas com deficiência.</p>
+
+</blockquote>
+
+
+<h3 class="w3-padding-top-32"><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm">LEI Nº 13.146, DE 6 DE JULHO DE 2015 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a></h3>
+
+<p>Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).</p>
+
+<blockquote  class="w3-container w3-leftbar w3-pale-blue w3-border-blue-dark" title="Trechos da LEI Nº 13.146, DE 6 DE JULHO DE 2015 que falam sobre a acessibilidade">
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>. 63. É obrigatória a acessibilidade nos sítios da internet mantidos por empresas com sede ou representação comercial no País ou por órgãos de governo, para uso da pessoa com deficiência, garantindo-lhe acesso às informações disponíveis, conforme as melhores práticas e diretrizes de acessibilidade adotadas internacionalmente.</p>
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>. 93. Na realização de inspeções e de auditorias pelos órgãos de controle interno e externo, deve ser observado o cumprimento da legislação relativa à pessoa com deficiência e das normas de acessibilidade vigentes.</p>
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>. 103. O <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 11 da <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8429.htm">Lei no 8.429, de 2 de junho de 1992 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a>, passa a vigorar acrescido do seguinte inciso IX:</p>
+
+<p>“<abbr title="Artigo">Art</abbr>. 11. ..............................................................................................................................................................…</p>
+
+<p>IX - deixar de cumprir a exigência de requisitos de acessibilidade previstos na legislação.” (NR)</p>
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>. 120. Cabe aos órgãos competentes, em cada esfera de governo, a elaboração de relatórios circunstanciados sobre o cumprimento dos prazos estabelecidos por força das Leis no 10.048, de 8 de novembro de 2000, e no 10.098, de 19 de dezembro de 2000, bem como o seu encaminhamento ao Ministério Público e aos órgãos de regulação para adoção das providências cabíveis.</p>
+
+<p>Parágrafo único. Os relatórios a que se refere o caput deste artigo deverão ser apresentados no prazo de 1 (um) ano a contar da entrada em vigor desta Lei.</p>
+
+</blockquote>
+
+<h3 class="w3-padding-top-32"><a class="w3-link w3-round-xlarge" title="documento em formato fechado" href="http://www.tcu.gov.br/Consultas/Juris/Docs/judoc/Acord/20160304/AC_0505_04_16_P.doc">ACÓRDÃO Nº 505 DO TRIBUNAL DE CONTAS DA UNIÃO, DE 2 DE MARÇO DE 2016 (.doc, 115kb)</a></h3>
+
+<p>9.4. determinar à Secretaria de Fiscalização de Tecnologia da Informação (SEFTI), em observância ao disposto no <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 93 da Lei nº 13.146/2015, que inclua, em seus programas de fiscalização, a verificação da adoção, por parte de órgãos e entidades da administração pública federal, de tecnologias assistivas que possuam como objetivo a promoção da acessibilidade em sistemas, portais e outras ferramentas tecnológicas por eles disponibilizadas, com vistas a favorecer o acesso de pessoas com deficiência visual, auditiva, cognitiva e motora a esses recursos de tecnologia da informação.</p>
+
+<h3 class="w3-padding-top-32"><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://pesquisa.in.gov.br/imprensa/jsp/visualiza/index.jsp?data=13/01/2017&jornal=1&pagina=27&totalArquivos=56">PORTARIA INTERMINISTERIAL Nº 1, DE 12 DE JANEIRO DE 2017 <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a></h3>
+
+<p>Dispõe sobre procedimentos para a elaboração e a publicação dos relatórios circunstanciados, previstos no <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 120 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, sobre a situação de acessibilidade em sítios, portais, sistemas e serviços mantidos na internet pelos órgãos do governo pertencentes à Administração Pública Federal e as devidas providências a serem adotadas para melhoria da acessibilidade desses ambientes digitais.</p>
+
+<blockquote  class="w3-container w3-leftbar w3-pale-blue w3-border-blue-dark" title="Trechos da PORTARIA INTERMINISTERIAL Nº 1, DE 12 DE JANEIRO DE 2017 que falam sobre a acessibilidade">
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>. 3º – Os órgãos e entidades da administração pública federal direta e indireta são responsáveis pela elaboração do relatório circunstanciado exigido pelo <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 120 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, a ser emitido conforme determina o <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 5º desta Portaria, quanto à acessibilidade dos ambientes digitais.</p>
+
+<p><abbr title="Artigo">Art</abbr>. 5º – O relatório circunstanciado, ao qual se refere o <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 3º, deverá ser emitido pelo dirigente máximo do órgão ou entidade a respeito de todos os ambientes digitais sob sua administração e conterá, necessariamente, ainda que sob a forma de anexos:</p>
+
+<p>I – formulário eletrônico de acessibilidade digital; e </p>
+
+<p>II – plano de trabalho para a promoção da acessibilidade, assinado pelo responsável por cada ambiente digital que não esteja em conformidade com as diretrizes de acessibilidade.</p>
+
+<p>Parágrafo único. Enquanto persistirem não conformidades em um ambiente digital, o órgão ou entidade por ele responsável elaborará e publicará, anualmente, um relatório circunstanciado contendo as ações de promoção da acessibilidade executadas, o monitoramento das metas progressivas e eventuais atualizações do plano de trabalho.</p>
+
+</blockquote>
+
+<p>Como se pode notar, a preocupação com a acessibilidade está solidamente amparada em nosso ordenamento jurídico. Não faltam aos gestores públicos: normas, orientações e parâmetros que possam auxiliá-los no balizamento das ações necessárias na oferta de serviços digitais acessíveis a toda a população, principalmente às pessoas com deficiência.</p>
+
+<a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#sumario">Voltar ao sumário</a>
+
+</section>
+
+</section>
+
+<section class="w3-container w3-padding-24">
+<section class="w3-bottombar w3-border-blue-dark"><h2 id="relatoriocircunstanciadodeacessibilidadedigital"><span class="w3-badge w3-blue-dark">05</span> Relatório Circunstanciado de Acessibilidade Digital</h2></section>
+<section class="w3-container w3-text-indent">
+
+<p>A Lei nº 13.146, de 6 de Julho de 2015, em seu artigo 120, determina que os órgãos deverão elaborar relatórios circunstanciados para o cumprimento dos prazos estabelecidos na Lei nº 10.048, de 8 de Novembro de 2000 e na Lei nº 10.098, de 19 de Dezembro de 2000, bem como encaminhá-los ao Ministério Público e aos órgãos de regulação para adoção das providências cabíveis. Complementando: o Decreto nº 5.296, de 2 de Dezembro de 2004, que regula as leis nº 10.048 e 10.098, estabelece em seu artigo 47, que, no prazo de até 12 meses, a contar da data de sua publicação, será obrigatória a acessibilidade nos portais e sítios eletrônicos da administração pública na internet, para o uso das pessoas com deficiência.</p>
+
+<p>Para regulamentar o artigo 120 da Lei nº 13.146, o Ministério da Justiça e Cidadania e o Ministério do Planejamento trabalharam em conjunto para publicar uma Portaria Interministerial que estabelecesse os procedimentos para elaboração do Relatório Circunstanciado sobre a acessibilidade digital. O referido relatório seria composto pelo Formulário Eletrônico de Acessibilidade Digital - FAD e pelo plano de trabalho no qual o órgão se comprometia, conforme seu planejamento, a melhorar o cenário de acessibilidade digital colhido no FAD.</p>
+
+<p>Dessa forma, a Secretaria de Tecnologia de Informação e Comunicação (SETIC) do Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão (MP) disponibilizou o <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://fad.governoeletronico.gov.br">FAD <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a>. Essa ferramenta padronizou o fornecimento de informações para a elaboração dos relatórios circunstanciados de acessibilidade relacionados aos sítios, portais, sistemas e serviços mantidos na internet pelos órgãos de governo pertencentes à Administração Pública Federal.</p>
+
+<p>A figura abaixo demonstra o fluxo para o envio do relatório circunstanciado de acessibilidade digital à <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://pfdc.pgr.mpf.mp.br/">Procuradoria Federal dos Direitos dos Cidadãos do Ministério Público Federal - PFDC/MPF <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a> pelos órgãos.</p>
+
+<section class="w3-container">
+<img class="w3-image-rez w3-padding-bottom" src="imgs/fluxo-inicial-fad.jpg" alt="representação dos fluxos presentes para entrega do relatório circunstanciado: solicitar acesso; FAD respondido; FAD impresso, assinado, digitalizado e anexado; Plano de trabalho anexado; Relatório Circunstanciado enviado à MPF; Processo Concluído"/>
+</section>
+
+<h3 class="w3-padding-top-32">Formulário Eletrônico de Acessibilidade Digital</h3>
+
+<p>O conteúdo do FAD está distribuído em um questionário com 19 perguntas sobre a aplicação da acessibilidade digital e abrange questões subjetivas e objetivas com as seguintes  abordagens: conhecimento da legislação; capacitação de pessoal; cenário atual do órgão; ferramentas e tecnologias utilizadas para implementação da acessibilidade digital.</p>
+
+<p>O FAD divide-se em duas partes:</p>
+
+<ul class="w3-ul-inside-none">
+<li>1. Ambientes Digitais;</li>
+<li>2. Perguntas sobre o tema acessibilidade.</li>
+</ul>
+
+<p>Define-se ambientes digitais: “sítios, portais, sistemas e serviços eletrônicos disponibilizados na internet”, presente na Portaria Interministerial nº 1, de 12 de Janeiro de 2017. Nesta seção os órgãos poderiam informar até cinco ambientes digitais e para cada ambiente indicar cinco páginas, sendo obrigatório a indicação de no mínimo um ambiente, preferencialmente o seu ambiente institucional.</p>
+
+<p>Nas perguntas sobre o tema acessibilidade, buscou-se identificar se os órgãos têm conhecimento da legislação; se realizam avaliações em seus ambientes digitais; quais ferramentas são utilizadas e; se são feitas capacitações de pessoal. Todos pontos relacionados ao tema acessibilidade digital.</p>
+
+<h3 class="w3-padding-top-32">Plano de Trabalho</h3>
+
+<p>Ao responder o FAD, o órgão tem uma dimensão da situação da acessibilidade digital em sua instituição, cabendo-lhe a produção de um documento que estabeleça metas para mudar e aperfeiçoar a situação da acessibilidade digital no órgão. Esse documento seria o Plano de Trabalho.</p>
+
+<p>Não houve a disponibilização de um documento padrão para a elaboração do plano de trabalho, cabendo a cada órgão estruturar o seu documento da melhor maneira. Esse deveria informar no mínimo as ações e os prazos dentro do seu planejamento para conduzir a melhoria no cenário da acessibilidade digital no órgão.</p>
+
+<h3 class="w3-padding-top-32">Prazo de preenchimento e envio das informações do Relatório Circunstanciado</h3>
+
+<p>O Parágrafo único do <abbr title="Artigo">Art</abbr>. 120 da Lei nº 13.146 determina que os relatórios circunstanciados deveriam ser apresentados no prazo de 1 (um) ano a contar da entrada em vigor da Lei. Calculou-se a data de 2 de janeiro de 2017  para o envio dos relatórios ao Ministério Público.</p>
+
+<p>Diante do exposto, em julho de 2016, a SETIC realizou reunião com Ministério Público para discutir qual seria o conteúdo, e como seria o envio e recebimento dos relatórios. Nessa reunião, apresentou-se o conteúdo do FAD, bem como, a produção da Portaria para regulamentação do processo e envio das informações.</p>
+
+<p>Definiu-se o início do preenchimento das informações a partir do dia 21 de novembro de 2016, com término para o dia 2 de janeiro de 2017.</p>
+
+<p>Para informar aos órgãos do Sistema de Administração de Recursos de Tecnologia da Informação -SISP, a SETIC produziu um informativo em forma de ofício circular sobre o acesso ao sistema e sobre preenchimento do FAD, bem como informou a data de início e fim na qual o sistema estaria disponível para preenchimento das informações e o encaminhou aos respectivos Coordenadores de Tecnologia da Informação. O referido informativo também fora disseminado por e-mail institucional aos mesmos destinatários dos ofícios.</p>
+
+<p>Após a finalização do prazo, a SETIC decidiu manter o sistema disponível para preenchimento por aqueles órgãos que porventura tenham perdido o prazo para fazê-lo, no entanto, deveriam justificar no plano de trabalho o não cumprimento do prazo.</p>
+
+<h3 class="w3-padding-top-32">Escopo dos resultados do Relatório Final do FAD</h3>
+
+<p> Apesar de o sistema estar aberto para todos os órgãos, o escopo deste relatório abrange somente os 227 órgãos pertencentes ao SISP, conforme o arquivo <a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-1-relacao-orgaos-informacoes-gerais-preenchimento-fad.ods">Relação dos Órgãos das Informações Gerais Sobre Preenchimento do FAD (.ods, 25kb)</a>. As informações estão divididas em duas partes: informações gerais sobre o preenchimento do FAD e informações sobre os planos de trabalho.</p>
+
+<a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#sumario">Voltar ao sumário</a>
+
+</section>
+
+</section>
+
+<section class="w3-container w3-padding-24">
+<section class="w3-bottombar w3-border-blue-dark"><h2 id="informacoesgeraisobreoreebchimentodofad"><span class="w3-badge w3-blue-dark">6</span> Informações Gerais Sobre o Preenchimento do FAD</h2></section>
+<section class="w3-container w3-text-indent">
+
+<p>As informações desta seção tem por objetivo mostrar o cumprimento das etapas relativas ao FAD desde a solicitação de acesso ao sistema até o seu envio ao Ministério Público, além de apresentar o quantitativo das respostas ao FAD. Essas estão representadas na figura abaixo, excetuando a etapa “Plano de Trabalho Anexado” e considerando para as figuras tracejadas das etapas “Relatório Circunstanciado enviado à PFCD/MPF” e “Processo Concluído” somente as ações relativas ao FAD.</p>
+
+<section class="w3-container">
+<img class="w3-image-rez w3-padding-bottom" src="imgs/fluxo-destacado-envio-relatorio-circunstanciado.jpg" alt="representação dos fluxos da entrega do relatório circunstanciado que tenham o destaque os números referente às questões presentes no FAD: solicitar acesso; FAD respondido; FAD impresso, assinado, digitalizado e anexado; Plano de trabalho anexado (deverá ser desconsiderado); Relatório Circunstanciado enviado à MPF (considerar parte referente apenas ao FAD); Processo Concluído (considerar parte referente apenas ao FAD)"/>
+</section>
+
+<h3 class="w3-padding-top-32">Quantitativo por Cumprimento das Etapas do FAD</h3>
+
+<p>As relações dos números das tabelas abaixo podem ser verificados no arquivo <a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-1-relacao-orgaos-informacoes-gerais-preenchimento-fad.ods">Relação dos Órgãos das Informações Gerais Sobre Preenchimento do FAD (.ods, 25kb)</a>.</p>
+
+<p>Começa-se demonstrando os órgãos que fizeram e os que não fizeram a solicitação de preenchimento do FAD:</p>
+
+<section class="w3-container">
+<table class="w3-table w3-border">
+<caption id="tabela1">Tabela 1 - Cumprimento da etapa Solicitação do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Solicitados</th>
+<th>Não Solicitados</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>173</td>
+<td>54</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p>Dentro dos órgãos que fizeram a solicitação, demonstramos os órgãos que responderam e não responderam o FAD:</p>
+
+<section class="w3-container">
+<table class="w3-table w3-border">
+<caption id="tabela2">Tabela 2 - Cumprimento da etapa Respondido do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Respondidos</th>
+<th>Não Respondidos</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>158</td>
+<td>15</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p>Continuando nos órgãos que responderam o FAD, apresentamos os que anexaram e não anexaram o documento assinado do FAD:</p>
+
+<section class="w3-container">
+<table class="w3-table w3-border">
+<caption id="tabela3">Tabela 3 - Cumprimento da etapa Anexados do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Anexados</th>
+<th>Não Anexados</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>133</td>
+<td>25</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p>Adentrando nos órgãos que anexaram o documento assinado do FAD, apresentamos os que enviaram e não enviaram o FAD à Procuradoria Federal dos Direitos dos Cidadãos do Ministério Público Federal:</p>
+
+<section class="w3-container">
+<table class="w3-table w3-border">
+<caption id="tabela4">Tabela 4 - Cumprimento da etapa Enviados do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Enviados</th>
+<th>Não Enviados</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>122</td>
+<td>11</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p>Dentro dos órgãos que enviaram o FAD à Procuradoria Federal dos Direitos dos Cidadãos do Ministério Público Federal, apresentamos os que respeitaram e não respeitaram o prazo da Lei Brasileira de Inclusão, 2 de Janeiro de 2017, de envio do FAD à Procuradoria Federal dos Direitos dos Cidadãos do Ministério Público Federal:</p>
+
+<section class="w3-container">
+<table class="w3-table w3-border">
+<caption id="tabela5">Tabela 5 - Cumprimento da etapa Respeitaram Prazo de Envio do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Respeitaram Prazo</th>
+<th>Não Respeitaram Prazo</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>75</td>
+<td>47</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p>Continuando nos órgãos que não respeitaram o prazo, apresentamos os que justificaram e não justificaram os motivos do não cumprimento da entrega do FAD à Procuradoria Federal dos Direitos dos Cidadãos do Ministério Público Federal:</p>
+
+<section class="w3-container">
+<table class="w3-table w3-border">
+<caption id="tabela6">Tabela 6 - Cumprimento da etapa Justificação do Motivo de Não Respeito do Prazo de Envio do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Não Justificaram Prazo</th>
+<th>Justificaram Prazo</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>36</td>
+<td>11</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p>Conforme as tabelas acima, observa-se que dos 227 Órgãos do SISP, 54 não solicitaram acesso ao sistema. Dos 173 que solicitaram o acesso: 15 deixaram de responder o FAD; 25 deixaram de anexar o FAD assinado e 11 deixaram de enviar o FAD à Procuradoria Federal dos Direitos dos Cidadãos do Ministério Público Federal.</p>
+
+<p>Dessa forma, passa-se a focar na análise dos órgãos que cumpriram todas etapas do FAD, incluído esta: enviar os formulários ao Ministério Público. Portanto, as consolidações das informações seguintes referem-se aos <strong>122 Órgãos, 173 Ambientes Digitais e 792 páginas</strong>.</p>
+
+<h3 class="w3-padding-top-32">Contabilização das respostas para as perguntas objetivas do FAD</h3>
+
+<p>Conforme o cenário apresentado acima, a próxima etapa é demonstrar a contabilização das respostas às perguntas objetivas do questionário do FAD.</p>
+
+<p>A contabilização segue a ordem natural do formulário e admite, conforme natureza das perguntas, contagem simples para perguntas com respostas exclusivas e contagem múltiplas para perguntas que admitem multiplicidade de opções para a completude das respostas.</p>
+
+<p>Seguem as consolidações, com o quantitativo de respostas:</p>
+
+<p><strong>1 - O Órgão tem conhecimento da legislação que envolve o tema "acessibilidade" bem como suas implicações?</strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela7">Tabela 7 - Quantitativo da Pergunta 1 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Sim</td>
+<td>104</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Já Ouvi Falar</td>
+<td>15</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Não</td>
+<td>3</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 2 - O Órgão já recebeu, formal ou informalmente, reclamações sobre acessibilidade em seus ambientes digitais?</strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela8">Tabela 8 - Quantitativo da Pergunta 2 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Não</td>
+<td>94</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Sim</td>
+<td>28</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong>3 - Com relação à pergunta anterior, caso tenha respondido 'Sim', mencione abaixo quando e por quem houve a reclamação e qual foi a reclamação: <em>Obs.: respostas subjetivas tiveram por base o arquivo:</em> <a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-4-relacao-respostas-subjetivas-FAD-informadas-orgaos.ods">Relação das respostas subjetivas do FAD informadas pelos Órgãos (.ods, 35kb)</a>.</strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela9">Tabela 9 - Quantitativo da Pergunta 3 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Cidadão</td>
+<td>12</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Servidor</td>
+<td>11</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Órgão</td>
+<td>4</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Não identificado</td>
+<td>1</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 4 - O Órgão tem estimulado seus servidores e parceiros a realizarem capacitações sobre acessibilidade em ambientes digitais?</strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela10">Tabela 10 - Quantitativo da Pergunta 4 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Não, por não conhecer oferta de curso sobre o tema</td>
+<td>57</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Sim</td>
+<td>47</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Não, por não priorizar o tema</td>
+<td>18</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 5 - Com relação à pergunta anterior, caso tenha respondido ‘Sim’, mencione abaixo os tipos de cursos estimulados pelo Órgão: <em>Obs.: pergunta permitiu mais de uma resposta</em>.</strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela11">Tabela 11 - Quantitativo da Pergunta 5 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>EAD através da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP)</td>
+<td>37</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Escola(s) de ensino à distância (EAD)</td>
+<td>18</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Ensino presencial através da ENAP</td>
+<td>7</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Escola(s) de ensino presencial</td>
+<td>6</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 6 - O Órgão observa em seu processo de desenvolvimento de sítios, portais e serviços eletrônicos os requisitos de acessibilidade?</strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela12">Tabela 12 - Quantitativo da Pergunta 6 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Sim, observamos o "Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico (eMAG)</td>
+<td>90</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Não</td>
+<td>25</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Sim, observamos o <em><span lang="en">"Web Content Accessibility Guidelines (WCAG)</span></em>"</td>
+<td>5</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Sim, observamos os requisitos de outros modelos</td>
+<td>2</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 7 - Com relação à pergunta anterior, caso tenha respondido 'Sim, observamos os requisitos de outros modelos que não os especificados acima', então mencione abaixo estes modelos:  <em>Obs.: resposta subjetiva teve por base o arquivo:</em> <a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-4-relacao-respostas-subjetivas-FAD-informadas-orgaos.ods">Relação das respostas subjetivas do FAD informadas pelos Órgãos (.ods, 35kb)</a>.</strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela13">Tabela 13 - Quantitativo da Pergunta 7 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Modelo básico definido internamente</td>
+<td>1</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Da Silva</td>
+<td>1</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 8 - Nas contratações de fábrica de software e/ou parcerias firmadas para o desenvolvimento de ambientes digitais, há citação explícita sobre os requisitos de acessibilidade assim como as sanções para o seu não atendimento?</strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela14">Tabela 14 - Quantitativo da Pergunta 8 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Não</td>
+<td>61</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Sim, conforme especifica o estudo técnico preliminar da contratação da Instrução Normativa N° 04, de 11 de Setembro de 2014.</td>
+<td>50</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Sim, conforme sugere a "Cartilha de Boas Práticas para Acessibilidade Digital" na contratação de desenvolvimento WEB</td>
+<td>11</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 9 - O Órgão realiza validações de acessibilidade em seus ambientes digitais?</strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela15">Tabela 15 - Quantitativo da Pergunta 9 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Não</td>
+<td>72</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Sim</td>
+<td>50</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 10 - Com relação à pergunta anterior, no caso de ‘Sim’, mencione abaixo as validações realizadas: <em>Obs.: pergunta permitiu mais de uma resposta.</em></strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela16">Tabela 16 - Quantitativo da Pergunta 10 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Verificações humanas para homologações das entregas do desenvolvimento</td>
+<td>35</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Validações por ferramentas automáticas para homologações das entregas do desenvolvimento</td>
+<td>26</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Verificações humanas constantemente desde a entrega dos códigos</td>
+<td>7</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Validações automáticas constantemente desde a entrega dos códigos</td>
+<td>2</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 11 - Quais ferramentas são utilizadas no processo de validação de acessibilidade em seus ambientes digitais? <em>Obs.: pergunta permitiu mais de uma resposta.</em></strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela17">Tabela 17 - Quantitativo da Pergunta 11 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Nenhuma</td>
+<td>73</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Avaliador e Simulador de Acessibilidade em Sítios (ASES) Web (<em><span lang="en">WAI</span></em> e eMAG)</td>
+<td>25</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Da Silva (<em><span lang="en">WAI</span></em> e eMAG)</td>
+<td>13</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Checklist</span></em> de Avaliação Manual <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.governoeletronico.gov.br/documentos-e-arquivos/eMAG-Checklist-acessibilidade-desenvolvedores.pdf">(<em><span lang="en">Checklist</span></em> de Acessibilidade Manual para o Desenvolvedor) (.pdf, 913Kb)</a></td>
+<td>12</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Checklist</span></em> de Avaliação Manual <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://emag.governoeletronico.gov.br/cartilha-contratacao/arquivos/anexos/Anexo-B.ods">(Anexo B – Recomendações e Pontos de checagem para atendimento do eMAG) (.ods, 17,9Kb) </a></td>
+<td>12</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Avaliador e Simulador de Acessibilidade em Sítios (ASES) Desktop (<em><span lang="en">WAI</span></em> e eMAG)</td>
+<td>8</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">AccessMonitor (WAI)</span></em></td>
+<td>7</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Web Accessibility Tool (WAVE) (WAI)</span></em></td>
+<td>4</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Outro(s)</td>
+<td>3</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Cynthia Says (WAI)</span></em></td>
+<td>0</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Hera (WAI)</span></em></td>
+<td>0</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Lift (WAI)</span></em></td>
+<td>0</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">TAW (WAI)</span></em></td>
+<td>0</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Examinator (WAI)</span></em></td>
+<td>0</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Functional Accessibility Evaluator 1.1(WAI e Section 508)</span></em></td>
+<td>0</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 12 - Com relação à pergunta anterior, caso tenha respondido 'Outros', mencione abaixo quais são estas ferramentas: <em>Obs.: resposta subjetiva teve por base o arquivo:</em> <a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-4-relacao-respostas-subjetivas-FAD-informadas-orgaos.ods">Relação das respostas subjetivas do FAD informadas pelos Órgãos (.ods, 35kb)</a>.</strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela18">Tabela 18 - Quantitativo da Pergunta 12 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Validator W3C</span></em></td>
+<td>2</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">NVDA</span></em></td>
+<td>1</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 13 (a) - Para cada ambiente e página informada no formulário, informe a nota ASESWEB:</strong> <em>Obs.: notas foram avaliadas conforme</em> <a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-3-relacao-ambientes-paginas-informados-orgaos-FAD.ods">Relação de Ambientes e Páginas informados pelos Órgãos no FAD (.ods, 46kb)</a>.</p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela19">Tabela 19 - Quantitativo da Pergunta 13 do FAD (Notas do ASESWEB)</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Notas entre 70% e 85%</td>
+<td>430</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Notas entre 85% e 95%</td>
+<td>237</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Notas menor 70%</td>
+<td>103</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Notas maiores 95%</td>
+<td>22</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 13 (b) - Para cada ambiente e página informada no formulário, informe a nota ACCESSMONITOR:</strong> <em>Obs.: notas foram avaliadas conforme</em> <a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-3-relacao-ambientes-paginas-informados-orgaos-FAD.ods">Relação de Ambientes e Páginas informados pelos Órgãos no FAD (.ods, 46kb)</a>.</p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela20">Tabela 20 - Quantitativo da Pergunta 13 do FAD (Notas do AccessMonitor)</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Notas menor 7</td>
+<td>557</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Notas entre 7 e 8</td>
+<td>147</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Notas entre 8 e 9.5</td>
+<td>54</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Notas maiores 9.5</td>
+<td>34</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 14 - Quanto aos itens de acessibilidade que não podem ser verificados por máquina, como o atendimento, quanto às normas de acessibilidade, é validado?</strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela21">Tabela 21 - Quantitativo da Pergunta 14 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Não é feito a validação de itens que não podem ser validados de maneira automática</td>
+<td>107</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>A validação é feita pelo responsável técnico do contrato, seguindo um <em><span lang="en">checklist</span></em> de validação manual em amostras do conjunto de páginas</td>
+<td>7</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>A validação é feita pelo responsável técnico do contrato, seguindo um <em><span lang="en">checklist</span></em> de validação manual em todas as páginas</td>
+<td>4</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>A validação é feita por empresa terceirizada, contratada para ajudar na garantia da qualidade do software, seguindo um <em><span lang="en">checklist</span></em> de validação manual</td>
+<td>3</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>A validação é feita através do teste de atendimento das exigências contratuais pela empresa desenvolvedora do produto, que entrega, para cada página desenvolvida, um <em><span lang="en">checklist</span></em> que especifica os testes manuais que foram executados</td>
+<td>1</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 15 - Caso o órgão realize validações com pessoas com deficiência, selecione abaixo quais pessoas fazem essas validações:</strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela22">Tabela 22 - Quantitativo da Pergunta 15 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Pessoa cega ou com baixa visão</td>
+<td>15</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Pessoa surda ou com deficiência auditiva</td>
+<td>6</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Pessoa com deficiência física ou motora</td>
+<td>1</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Pessoa com deficiência intelectual</td>
+<td>0</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 16 - O órgão mantém, em seus ambientes, <em><span lang="en">link</span></em> para página onde são descritos os recursos de acessibilidade existentes?</strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela23">Tabela 23 - Quantitativo da Pergunta 16 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Sim</td>
+<td>49</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Sim, somente meu ambiente institucional</td>
+<td>23</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Não</td>
+<td>50</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong> 17 - Dentre as tecnologias assistivas baseadas em softwares, marque qual delas o órgão indica ou implementa em seus ambientes digitais: <em>Obs.: pergunta permitiu mais de uma resposta.</em></strong></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela24">Tabela 24 - Quantitativo da Pergunta 17 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Nenhum</td>
+<td>58</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>VLibras</td>
+<td>36</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">NVDA</span></em></td>
+<td>20</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>DOSVOX</td>
+<td>18</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">JAWS</span></em></td>
+<td>15</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Outro(s)</td>
+<td>10</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">ORCA</span></em></td>
+<td>6</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Hand Talk</span></em></td>
+<td>3</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Prodeaf</td>
+<td>4</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Rybená</span></em></td>
+<td>0</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong>18 - Com relação à pergunta anterior, caso tenha respondido 'Outro(s)’ mencione abaixo quais são estas tecnologias:</strong> <em>Obs.: resposta subjetiva teve por base a relação presente no arquivo:</em> <a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-4-relacao-respostas-subjetivas-FAD-informadas-orgaos.ods">Relação das respostas subjetivas do FAD informadas pelos Órgãos (.ods, 35kb)</a>.</p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela25">Tabela 25 - Quantitativo da Pergunta 18 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Virtual Vision</span></em></td>
+<td>3</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Auto Contraste</td>
+<td>2</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>VLibras</td>
+<td>1</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Ferramentas de acessibilidade do <em><span lang="en">MS Windows</span></em></td>
+<td>1</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>CMS <em><span lang="en">Joomla</span></em> como complemento <em><span lang="en">Screen Reader</span></em></td>
+<td>1</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Ferramenta de sintetização de voz</td>
+<td>1</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Aumento de fontes</td>
+<td>1</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">VoiceOver (Apple)</span></em></td>
+<td>1</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Whatsapp</span></em></td>
+<td>1</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Tecnologias assistivas</td>
+<td>1</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Zoom Test</span></em></td>
+<td>1</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Infinity Reader</span></em></td>
+<td>1</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Nitrous Voice Flux</span></em></td>
+<td>1</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">IBM Via Voice</span></em></td>
+<td>1</td>
+</tr>
+<tr>
+<td><em><span lang="en">Yeosoft Text</span></em></td>
+<td>1</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong>19 - Mencione abaixo as dificuldades para o atendimento do prazo previsto na legislação para o estabelecimento da acessibilidade digital, caso o órgao esteja enfrentando estas dificuldades:</strong> <em>Obs.: resposta subjetiva teve por base a relação presente no <a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-4-relacao-respostas-subjetivas-FAD-informadas-orgaos.ods">Relação das respostas subjetivas do FAD informadas pelos Órgãos (.ods, 35kb)</a></em></p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela26">Tabela 26 - Quantitativo da Pergunta 19 do FAD</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Falta de servidores</td>
+<td>50</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Falta de capacitação</td>
+<td>25</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Falta de priorização</td>
+<td>18</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Falta de orçamento</td>
+<td>14</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Problemas internos no Órgão</td>
+<td>12</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Dificuldade tecnologia antiga (legado)</td>
+<td>8</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Dificuldade tecnologia nova (construções/atualizações)</td>
+<td>5</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Falta de ferramenta</td>
+<td>2</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Problemas na ferramenta de validação automática</td>
+<td>2</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Problemas na Identidade Digital de Governo</td>
+<td>2</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Dificuldade acesso/manipulação do FAD</td>
+<td>2</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Falta de trabalhos acadêmicos</td>
+<td>1</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#sumario">Voltar ao sumário</a>
+
+</section>
+</section>
+
+
+<section class="w3-container w3-padding-24">  
+<section class="w3-bottombar w3-border-blue-dark"><h2 id="informacoesgeraisdosplanosdetrabalho"><span class="w3-badge w3-blue-dark">7</span> Informações Gerais dos Planos de Trabalho</h2></section>
+<section class="w3-container w3-text-indent">
+
+<p>Com o preenchimento do Formulário de Acessibilidade Digital, os órgãos teriam, como próximo passo, elaborar um plano de trabalho com o objetivo de explicitar quais seriam as ações e quanto tempo levariam para corrigir ou aperfeiçoar a acessibilidade digital no órgão, conforme cenário colhido no FAD.</p>
+
+<p>Os planos de trabalho foram apresentados das mais diversas formas pelos órgãos, cabendo à SETIC observar, categorizar e contabilizar os itens em comum referentes aos ditames da portaria como: apresentação de cronograma, detalhamento das atividades, metas estabelecidas, apresentação de justificativa para execução de atividades que demandam prazo superior a 6 (seis) meses, dentre outros.</p>
+
+<p>Dessa forma, considerou-se somente 120 planos de trabalho, pois dentre os órgãos que enviaram o FAD, 2 (dois) deixaram de produzir e/ou enviar o plano de trabalho ao Ministério Público. A relação dos planos de trabalho avaliados está presente na <a class="w3-link w3-round-xlarge" title="planilha no formato aberto" href="${pageContext.request.contextPath}/anexos/anexo-2-relacao-orgaos-informacoes-gerais-planos-trabalho.ods">Relação dos Órgãos das Informações Gerais dos Planos de Trabalho (.ods, 27kb)</a>.</p>
+
+<h3 class="w3-padding-top-32">Quantitativo quanto aos prazos apresentados nos cronogramas</h3>
+
+<p>Começa-se demonstrando os órgãos que possuem e não possuem cronogramas capazes de verificar e acompanhar as ações do tema acessibilidade digital. Para contagem, considerou-se uma área no plano de trabalho com cronograma tendo uma listagem de atividades relacionadas com as respectivas data de início ou término:</p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-border">
+<caption id="tabela27">Tabela 27 - Quantitativo dos órgãos que apresentaram cronograma nos planos de trabalho</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Possuem Cronograma</th>
+<th>Não Possuem Cronograma</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>96</td>
+<td>24</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p>Adentrando nos órgãos que possuem cronograma nos planos de trabalho, apresentamos os que possuem data de início e data de término, apenas data de início, e apenas data de término. Para contagem dos órgãos que possuem data de início e data de término, considerou-se a presença de uma data na primeira atividade do projeto e uma data na última data do projeto. Com relação a contagem dos órgãos que possuem apenas data de início, considerou-se a indicação de pelos menos a data de início de alguma atividade nos cronogramas sem presença de data de término em qualquer atividade do cronograma. Na contagem dos órgãos que possuem apenas data de término, considerou-se a indicação de pelos menos a data de término de alguma atividade nos cronogramas sem presença de data de início em qualquer atividade do cronograma:</p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-border">
+<caption id="tabela28">Tabela 28 - Quantitativo dos órgãos que apresentaram datas de início e término nos cronogramas dos planos de trabalho</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Possui Data de Início e Término</th>
+<th>Possui apenas Data de Término</th>
+<th>Possui apenas Data de Início</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>83</td>
+<td>12</td>
+<td>1</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p>Dentro dos órgãos que possuem datas de início e término, apresentamos os que possuem ou não datas das execuções das atividades dos cronogramas superiores a seis meses. Para a contagem, considerou-se os órgãos que apresentam pelo menos uma data de início da primeira atividade e uma data de término da última atividade:</p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-border">
+<caption id="tabela29">Tabela 29 - Quantitativo dos órgãos que apresentaram datas de execução das atividades nos cronogramas dos planos de trabalho superiores ou inferiores a 6 meses</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Não possuem Data Superior a 6 meses</th>
+<th>Possuem Data Superior a 6 Meses</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>51</td>
+<td>32</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p>Continuando nos órgãos que possuem data superior a 6 meses, apresentamos os que justificaram e não justificaram os motivos das datas nas atividades, porque conforme a Portaria Interministerial nº 1, de 12 de Janeiro de 2017, os órgãos que apresentem cronogramas com prazos superiores a seis meses, devem justificar os motivos para tais prazos. Para contagem, considerou-se os órgãos que apresentam a justificativa em algum ponto do plano de trabalho.</p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-border">
+<caption id="tabela30">Tabela 30 - Quantitativo dos órgãos que justificaram ou não as datas de execução das atividades nos cronogramas dos planos de trabalho superiores.</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Não Justificaram Data Superior 6 meses</th>
+<th>Justificaram Data Superior 6 meses</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>24</td>
+<td>8</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p>Diante do cenário acima exposto, ainda foi possível observar as seguintes situações nos planos de trabalhos:</p>
+
+<p><strong>1. Quantidade de órgãos que detalharam ou não suas atividades em seus respectivos cronogramas:</strong> Nesta situação, considerou o número de órgãos que apresentam a descrição de como executarão as atividades nos cronogramas. Considerou-se para a contagem, a explicação em, pelo menos, uma atividade do cronograma;</p>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela31">Tabela 31 - Quantitativo dos Órgãos que detalharam ou não suas atividades</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Detalharam</td>
+<td>50</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Não Detalharam</td>
+<td>46</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong>2. Escopo da adequação da acessibilidade dos ambientes digitais nos órgãos:</strong> Nesta situação, observou-se qual escopo de atuação para adequação da acessibilidade digital. Considerou-se para o levantamento das informações:</p>
+
+<ul class="w3-ul-inside-none">
+<li><strong>FAD:</strong> número de órgãos que dedicam a execução das atividades do cronograma apenas nos ambientes digitais mencionados no FAD;</li>
+<li><strong>Sites do Órgão:</strong> número de órgãos que dedicam a execução das atividades do cronograma nos ambientes digitais mencionados no FAD, além de outros ambientes digitais, como cursos de ensino a distância, <em><span lang="en"> hot sites</span></em> e outros.</li>
+</ul>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela32">Tabela 32 - Quantitativo do escopo da adequação da acessibilidade dos ambientes digitais</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>FAD</td>
+<td>51</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Sites do Órgão</td>
+<td>45</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong>3. Atividades constantes do plano de trabalho que implicam em melhoria da acessibilidade digital no órgão:</strong> Observa-se nesta situação possíveis atividades que podem contribuir para melhora da acessibilidade digital. Essas atividades estão presentes no <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.governoeletronico.gov.br/egd">Modelo de Maturidade de Acessibilidade da Estratégia Governança Digital - EGD <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a>. Considerou-se nesse item a possibilidade de mais de uma atividade a ser exercida pelo órgão.</p>
+
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela33">Tabela 33 - Quantitativo de atividades do plano de trabalho na melhoria da acessibilidade digital</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>Estabelecimento de rotinas de validações humanas</td>
+<td>71</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Capacitação de pessoal</td>
+<td>44</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Estabelecimento de rotinas de validações automáticas</td>
+<td>29</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Não deixou explícito quais possíveis atividades serem aplicadas para melhoria da acessibilidade digital</td>
+<td>24</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>Observância dos critérios de acessibilidade em seus instrumentos de contratação</td>
+<td>15</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<p><strong>4. Execução da melhoria da acessibilidade digital:</strong> Comprometimento de ações para a melhoria da acessibilidade entre os anos de 2016 até o ano de 2020, conforme informados pelos órgãos. As tabelas informam o ano do início das atividades na legenda e o ano do término das atividades na coluna “Opções”.</p>
+
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela34">Tabela 34 - Quantitativo de execução da melhoria da acessibilidade digital (execuções começam no ano 2016)</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>2016</td>
+<td>2</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>2017</td>
+<td>6</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>2018</td>
+<td>Sem execução</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>2019</td>
+<td>Sem execução</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>2020</td>
+<td>Sem execução</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<br>
+
+<section class="w3-responsive">
+<table class="w3-table w3-striped w3-border">
+<caption id="tabela35">Tabela 35 - Quantitativo de execução da melhoria da acessibilidade digital (execuções começam no ano 2017)</caption>
+<thead class="w3-blue-dark">
+<tr>
+<th>Opções</th>
+<th>Quantidade</th>
+</tr>
+</thead>
+<tbody>
+<tr>
+<td>2017</td>
+<td>64</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>2018</td>
+<td>10</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>2019</td>
+<td>Sem execução</td>
+</tr>
+<tr>
+<td>2020</td>
+<td>1</td>
+</tr>
+</tbody>
+</table>
+</section>
+
+<a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#sumario">Voltar ao sumário</a>
+
+</section>
+</section>
+
+<section class="w3-container w3-padding-24">
+<section class="w3-bottombar w3-border-blue-dark"><h2 id="consideracoesfinais"><span class="w3-badge w3-blue-dark">8</span> Considerações Finais</h2></section>
+<section class="w3-container w3-text-indent">
+
+<p>A inclusão social e digita são recursos de melhoria na vida do cidadão. Para inclusão digital, o Estado trabalha, por meio de normativos e de padrões, com intuito de aprimorar a acessibilidade nos sítios da Administração Pública Federal.</p>
+
+<p>Nos normativos, o Relatório Circunstanciado foi o recurso estabelecido pela Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, para demonstrar as atividades necessárias a serem feitas para os cumprimentos dos prazos presentes na Lei nº 10.048, de 8 de novembro de 2000 e na Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Desse prazos, está o de 12 (doze) meses para aplicação da acessibilidade em todos os sítios e portais da Administração Pública Federal.</p>
+
+<p>Nos padrões, o Estado apresentou iniciativas para acessibilidade de forma direta, como a criação do Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico -eMAG (recomendações ou diretrizes que visam tornar o conteúdo da internet da Administração Pública Federal acessível a todas as pessoas); e de forma indireta, como a Identidade Digital de Governo -IDG (conjunto de diretrizes, orientações e modelos a serem aplicados nos canais e elementos que fazem a comunicação do Poder Executivo Federal em ambientes digitais, tendo como pilares: acessibilidade, experiência digital comum e economicidade).</p>
+
+<p>Diante da atuação do Estado para aprimorar o tema acessibilidade digital, a SETIC, o MDH e MPF reuniram esforços tendo por objetivo criar uma solução que  permita aos órgãos do Governo Federal a produção dos Relatórios Circunstanciados. Dessa união surgiu: o sistema denominado Formulário de Acessibilidade Digital (FAD) e a Portaria Interministerial nº 1, de 12 de janeiro de 2017.</p>
+
+<p>Com os esforços feitos entre esses 3 (três) órgãos citados, o próximo passo foi a disponibilização do FAD para os órgãos. Começou no dia 20 de novembro de 2016 e está disponível até momentos atuais.</p>
+
+<p>Para produção deste relatório, estabeleceu-se uma data base para a catalogação das informações, que foi a data de 8 de março de 2017 e, também, estabeleceu-se o total de órgãos que iriam compor esse catálogo de informações, ou seja, os 227 órgãos integrantes do SISP presentes no momento do preenchimento do FAD.</p>
+
+<p>Diante das informações prestadas pelos órgãos até a data base, podemos demonstrar algumas situações:</p>
+
+<ul class="w3-ul-inside-none">
+<li>1. O FAD teve como premissa o preenchimento de 5 ambientes, cada ambiente com até 5 páginas. O total de ambientes e páginas preenchidos por todos os órgãos do SISP seriam, respectivamente, 1.135 e 5.675. Porém, sagraram-se aptos para o relatório, 122 órgãos – encaminharam as informações do FAD ao MPF -, 137 ambientes e 792 páginas;</li>
+<li>2. No preenchimento das perguntas do FAD, alguns pontos chamaram atenção como: o cidadão é o que mais reclama da falta de acessibilidade digital dos sítios e portais dos órgãos; existe órgão que possui um modelo de acessibilidade particular, além do padrão internacional (WCAG) e nacional (eMAG); a principal dificuldade para implementação da acessibilidade digital é a falta de servidores;</li>
+<li>3. Quanto aos planos de trabalho, item do Relatório Circunstanciado para explicitar ações e tempos necessários para implementar a acessibilidade digital, destacou-se as seguintes informações: previsão, no ano de 2017, de finalização das melhorias de acessibilidade digital pelos órgãos; estabelecimento de rotinas de validação automática nas atividades de melhoria da acessibilidade; possíveis dificuldades para a implementação da acessibilidade digital provenientes da utilização da Identidade Digital de Governo; foco na melhoria de acessibilidade digital apenas nos ambientes destacados no FAD, sem considerar outros sistemas ou sites do órgão; presença de Núcleos que têm a responsabilidade da coordenação e implementação da acessibilidade digital;</li>
+</ul>
+
+<p>Existe a necessidade de um acompanhamento para os próximos anos, conforme explicita a Portaria Interministerial nº 1, de 12 de janeiro de 2017. Pois, é necessário verificar se os órgãos cumprirão as metas de melhoria estabelecidas nos planos de trabalho para o cenário da acessibilidade digital.</p>
+
+<p>Outro ponto importante é a divulgação desse trabalho para todos os Órgãos da Administração Pública Federal, porque a solução de algum órgão pode ser solução para outro, como utilização dos Núcleos de Acessibilidade e Inclusão de algumas Universidades. </p>
+
+<a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#sumario">Voltar ao sumário</a>
+
+</section>
+</section>
+
+<section class="w3-container w3-padding-24">
+<section class="w3-bottombar w3-border-blue-dark"><h2 id="glossario"><span class="w3-badge w3-blue-dark">9</span> Glossário</h2></section>
+<section class="w3-container w3-text-indent">
+
+<ul class="w3-ul-inside-none">
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.acessibilidade.gov.pt/accessmonitor/"><span lang="en"><em><strong>AccessMonitor <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></em></span></a> É um validador automático que verifica a aplicação das diretrizes de acessibilidade nos conteúdos HTML de um sítio web. O AccessMonitor usa como referência a versão 2.0 das Diretrizes de Acessibilidade para o Conteúdo da Web (<span lang="en"><em>WCAG</em></span> 2.0) do <span lang="en"><em>World Wide Web Consortium (W3C)</em></span></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://blog.apiki.com/2015/10/09/aumento-e-reducao-de-fonte-fornecendo-acessibilidade-digital/"><strong>Aumento de fontes<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a> É uma funcionalidade para controlar o tamanho da fonte do conteúdo de uma página ou sítio.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://emag.governoeletronico.gov.br/#s4.2"><strong>Auto Contraste: <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></strong></a> Funcionalidade presente em sites que permite tons claros e escuros sejam acentuados sobre os meios tons, os quais podem ser eliminados</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://asesweb.governoeletronico.gov.br/ases/"><strong>Avaliador e Simulador de Acessibilidade em Sítios (ASES) versão Web<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a> É uma ferramenta que permite avaliar, simular e corrigir a acessibilidade de páginas, sítios e portais, sendo de grande valia para os desenvolvedores e publicadores de conteúdo.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://softwarepublico.gov.br/social/ases/versoes-estaveis/versao-desktop"><strong>Avaliador e Simulador de Acessibilidade em Sítios (ASES) versão Desktop<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a> É uma ferramenta que permite avaliar, simular e corrigir a acessibilidade de páginas, sítios e portais, sendo de grande valia para os desenvolvedores e publicadores de conteúdo.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://emag.governoeletronico.gov.br/cartilha-contratacao/"><strong>"Cartilha de Boas Práticas para Acessibilidade Digital" na contratação de desenvolvimento WEB<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></strong></a> O objetivo da cartilha é apresentar uma visão geral do tema acessibilidade na web e servir como guia inicial para implementação das recomendações de acessibilidade preconizadas pelo Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico (eMAG), para aqueles que são responsáveis por contratar e receber produtos web, de forma que estes atendam aos requisitos legais de acessibilidade.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://extensions.joomla.org/extensions/extension/style-a-design/accessibility/screen-reader/"><strong>Complemento <span lang="en"><em>Screen Reader</em></span> do <span lang="en"><em>Joomla</em></span><img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a> É um <span lang="en">plugin</span> que adiciona acessibilidade para leitura do conteúdo dos sites. Permite o controle para ajustar o tamanho da fonte do site e apresenta uma Fonte Dislexia para aprimorar a leitura do conteúdo para pessoas que apresentam uma visão prejudicada.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.cynthiasays.com/"><span lang="en"><em><strong>Cynthia Says</strong></em></span>:<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></a> É uma ferramenta que ajuda identificar os erros de acessibilidade tendo por base os padrões da <span lang="en"><em>Section</em></span> 508 e das diretrizes do <span lang="en"><em>WCAG</em></span>. A ferramenta permite usuários testarem páginas individuais do site a ser avaliados e ter o <span lang="en">feedback</span> num formato fácil e claro de ser entendido.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.dasilva.org.br/"><strong>Da Silva WEB<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a> é uma ferramenta da família de avaliadores DaSilva, desenvolvida pela Acessibilidade Brasil em parceria com a empresa W2B Soluções Internet , sendo o  primeiro avaliador de acessibilidade de <span lang="en"><em>SITES</em></span> em língua portuguesa,  com base nos princípios de acessibilidade preconizados pelo <span lang="en"><em>W3C/WAI (WCAG1 e WCAG2)</em></span> e pelo documento E-mag.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://intervox.nce.ufrj.br/dosvox/"><strong>DOSVOX:<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></strong></a> Sistema para microcomputadores da linha PC que se comunica com o usuário através de síntese de voz, viabilizando, deste modo, o uso de computadores por deficientes visuais, que adquirem assim, um alto grau de independência no estudo e no trabalho.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.acessibilidade.gov.pt/webax/examinator.php"><span lang ="en"><em><strong>Examinator</strong></em></span> <img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</a> É um validador automático do grau de satisfação, por uma dada página na Internet, das Diretrizes de Acessibilidade para o Conteúdo da Web (<span lang="en"><em>WCAG</em></span> 1.0).</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://intervox.nce.ufrj.br/lianetts/home.htm"><strong>Ferramenta de sintetização de voz<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a> Dispositivo utilizado para traduzir caracteres de texto em sons aproximados à fala humana. Dependendo do nível de sofisticação do dispositivo individual, os sons produzidos podem ser um pouco artificiais.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://fae.disability.illinois.edu/anonymous/?Anonymous%20Report=/"><strong><em><span lang="en">Functional Accessibility Evaluator</span></em> 1.1<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a>É uma ferramenta que avalia um site ou apenas uma página web tendo por base  <em><span lang="en">Web Content Accessibility Guidelines (WCAG</span></em> 2.0) dentro dos níveis <abbr title="1 A">A</abbr> e <abbr title="2 As">AA</abbr>.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://handtalk.me"><strong><em><span lang="en">Hand Talk<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</span></em></strong></a>Realiza tradução digital e automática para Língua Brasileira de Sinais, utilizada pela comunidade surda. A solução oferece ferramentas complementares ao trabalho do intérprete para auxiliar a comunicação entre surdos e ouvintes.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.sidar.org/hera/index.php.pt"><strong><em><span lang="en">Hera</span></em><img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a>É uma ferramenta para verificar a acessibilidade das páginas Web de acordo com as recomendações das Diretrizes de Acessibilidade para o Conteúdo <em><span lang="en">Web</span></em> (<em><span lang="en">WCAG</span></em>, versão 1.0). O <em><span lang="en">HERA</span></em> realiza uma análise automática prévia da página e disponibiliza a informação dos erros encontrados e quais os pontos de verificação que devem ser revistos manualmente.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www-01.ibm.com/software/pervasive/viavoice.html"><strong><em><span lang="en">IBM Via Voice</span></em><img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a>É um programa que faz a sintetização de voz para texto de um editor, de forma automática.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.portalpadrao.gov.br/"><strong>Identidade Digital de Governo<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a>Busca padronizar os portais dos órgãos públicos federais e alinhar as informações para otimizar a comunicação com o cidadão. Os órgãos têm à disposição a estrutura do Portal Padrão que reúne o que há de mais adequado em soluções digitais de acessibilidade e de divulgação de informações nos mais variados formatos.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.sciaccess.net/en/InftyReader/"><strong><em><span lang="en">Infinity Reader<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></span></em></strong></a>: É um software OCR (Reconhecimento Óptico de Caracteres), que reconhece documentos científicos incluindo fórmulas matemáticas, e o resultado da leitura pode ser salvo nos formatos: LaTeX, <em><span lang="en">MathML</span></em>, XHTML, HRTeX (Texto de leitura para pessoas com deficiência visual), IML e documento <em><span lang="en">Microsoft Word</span></em>.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.governoeletronico.gov.br/documentos-e-arquivos/1%20-%20IN%204%20%2011-9-14.pdf"><strong>Instrução Normativa N° 04, de 11 de Setembro de 2014 (.pdf, 326Kb):</strong></a> Editada pela Secretaria de Logística e Tecnologia da Informação - SLTI do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão - MP e dispõe sobre o processo de contratação de Soluções de Tecnologia da Informação pelos órgãos integrantes do Sistema de Administração dos Recursos de Informação e Informática - SISP do Poder Executivo Federal.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.freedomscientific.com/Products/Blindness/JAWS"><strong><em><span lang="en">JAWS (Job Access With Speech)</span></em><img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a> É um leitor de tela desenvolvido para usuários de computador  que apresentam deficiência visual. A ferramenta prove saída da informação por meio da fala ou do Braille para maioria das aplicações presentes no computador.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://downloads.joomla.org/br/"><strong><em><span lang="en">Joomla</span><img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</em></strong></a> É um gerenciador de conteúdo que permite construção de sites e aplicativos poderosos. Dentre as especificações, incluem a facilidade de utilização e extensão.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.usablenet.com"><strong><em><span lang="en">Lift<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</span></em></strong></a> É um conjunto de ferramentas fornecido pela empresa <em><span lang="en">UsableNet</span></em> para prover a  qualquer usuário formas para implementar e testar os itens de usabilidade e acessibilidade nos sites.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.sdh.gov.br/"><strong>MDH<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a> É o Ministério dos Direitos Humanos e tem como responsabilidade a articulação interministerial e intersetorial das políticas de promoção e proteção aos Direitos Humanos no Brasil.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://emag.governoeletronico.gov.br"><strong>Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico – eMAG<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a> Recomendações ou diretrizes que visam tornar o conteúdo da internet da Administração Pública Federal acessível a todas as pessoas.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://nitrous-voice-flux.softonic.com.br/"><strong><em><span lang="en">Nitrous Voice Flux<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</span></em></strong></a> É software gratuito que possibilita usar o computador usando somente a voz.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.nvaccess.org/"><strong><em><span lang="en">NVDA (NonVisual Desktop Access)<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></span></em></strong></a> É um leitor de tela que permite pessoas com deficiência visual ou pessoas com visão prejudicada utilizar computadores. A ferramenta realiza leitura do conteúdo da tela por meio de voz computadorizada. Você pode controlar a leitura por meio da movimentação do mouse ou das teclas do teclado.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://wiki.gnome.org/Projects/Orca"><strong><em><span lang="en">ORCA<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</span></em></strong></a>É um leitor de tela programável livre, de código aberto. Usando várias combinações de fala, braille, e ampliação, <em><span lang="en">Orca</span></em> ajuda a fornecer acesso a aplicações e kits de ferramentas que suportam tecnologia ou serviço provido pela interface (por exemplo, o ambiente de trabalho <em><span lang="en">Gnome</span></em>)</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://prodeaf.net/"><strong>Prodeaf<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a> É um software de tradução de texto e voz na língua portuguesa para Libras - a língua brasileira de sinais, com o objetivo de realizar a comunicação entre surdos e ouvintes.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://portal.rybena.com.br/site-rybena/"><strong><em><span lang="fr">Rybená<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</span></em></strong></a> É um recurso de tecnologia assistiva que está preparado para funcionar de forma compatível com os principais navegadores, seja para computadores ou dispositivos móveis. Com tecnologia de ponta, completamente nacional, a solução é capaz de traduzir textos do português para LIBRAS e de converter português escrito para voz falada no Brasil, oferecendo às pessoas com necessidades especiais a possibilidade do entendimento dos textos na internet.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.section508.gov/"><strong><em><span lang="en">Section</span></em> 508<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a> É uma lei federal norte-americana que determina que todo equipamento relacionado a Tecnologia da Informação adquirido, mantido ou utilizado pelo governo deverá ser acessível para pessoas com deficiência.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.planejamento.gov.br/acesso-a-informacao/institucional/unidades/setic"><strong>SETIC<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a> É a Secretaria de Tecnologia da Informação e Comunicação originada a partir da integração da antiga Secretaria de Tecnologia da Informação (STI) com a Diretoria de Tecnologia da Informação (DTI). Tem as ações focadas na oferta de serviços e soluções de tecnologia, informação e comunicação tanto para os órgãos do Sistema de Administração dos Recursos de Tecnologia da Informação (SISP) quanto para as unidades internas do Ministério do Planejamento.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.tawdis.net/"><strong><em><span lang="en">TAW<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</span></em></strong></a> É uma ferramenta para analisar sites da web, tendo por base <em><span lang="en">Web Content Accessibility Guidelines 1.0 </span> e 2.0 (<span lang="en">WCAG</span></em> , versões 1.0 e 2.0)</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://emag.governoeletronico.gov.br/cursoconteudista/introducao/tecnologia-assistiva-introducao.html"><strong>Tecnologias assistivas<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a> São recursos que contribuem para que pessoas com deficiência possam ter uma vida mais independente e autônoma. Esses recursos englobam desde artefatos simples até sistemas computacionais bastante complexos.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://validator.w3.org/"><strong><em><span lang="en">Validator W3C<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</span></em></strong></a> É uma ferramenta que avalia a linguagem de marcação da <em><span lang="en">WEB</span></em> (HTML) de páginas web. Tem suporte para outras linguagens como: XHTML, SMIL, <em><span lang="en">MathML</span></em></li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.virtualvision.com.br/"><strong><em><span lang="en">Virtual Vision<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</span></em></strong></a> Solução definitiva para que pessoas com deficiência visual possam utilizar com autonomia o <em><span lang="en">Windows</span></em>, o <em><span lang="en">Office</span></em>, o <em><span lang="en">Internet Explorer</span></em> e outros aplicativos, através da leitura dos menus e telas desses programas por um sintetizador de voz. </li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.vlibras.gov.br/"><strong>VLibras<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</strong></a> É um conjunto de ferramentas computacionais de código aberto, responsável por traduzir conteúdos digitais (texto, áudio e vídeo) para a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, tornando computadores, dispositivos móveis e plataformas Web acessíveis para pessoas surdas</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.apple.com/br/accessibility/mac/vision/"><strong><em><span lang="en">VoiceOver<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</span></em></strong></a> É um leitor de telas completo integrado aos sistemas da marca <em><span lang="en">Apple</span></em> que fala o texto nos documentos e nas janelas, e descreve em voz alta o que aparece na tela.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.w3.org/WAI/"><strong><em><span lang="en">Web Accessibility Initiative (WAI)<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" /></span></em></strong></a> Responsável por desenvolver estratégias, diretrizes e conteúdos que possam ajudar fazer Web acessível para pessoas com deficiências.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://wave.webaim.org/"><strong><em><span lang="en">Web Accessibility Tool (WAVE)<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</span></em></strong></a> É uma ferramenta utilizada para avaliar acessibilidade em milhares de sítios. <em><span lang="en">WAVE</span></em> foi desenvolvido e é mantido como serviço gratuito pela <em><span lang="en">WebAIM (Web Accessibility In Mind)</span></em>.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.w3.org/Translations/WCAG20-pt-br/"><strong><em><span lang="en">Web Content Accessibility Guidelines (WCAG)<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</span></em></strong></a> São diretrizes que abrangem diversas recomendações com a finalidade de tornar o conteúdo da Web mais acessível. Seguir estas diretrizes tornará o conteúdo acessível a um maior número de pessoas com deficiência, incluindo cegueira e baixa visão, surdez e baixa audição, dificuldades de aprendizagem, limitações cognitivas, limitações de movimentos, incapacidade de fala, fotossensibilidade e combinações destas características. Seu conteúdo da Web também ficará mais acessível aos usuários em geral ao seguir estas diretrizes.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://play.google.com/store/apps/details?id=com.whatsapp&hl=pt-BR"><strong><em><span lang="en">Whatsapp<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</span></em></strong></a> É um aplicativo gratuito para a troca de mensagens disponível para Android e outras plataformas. O aplicativo utiliza a conexão com a Internet (4G/3G/2G/EDGE ou <span lang="en">Wi-Fi</span>, conforme disponível) para enviar mensagens e fazer chamadas para seus amigos e familiares.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.text-mp3.com/"><strong><em><span lang="en">Yeosoft Text<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</span></em></strong></a> É um software que pode ler 10 línguas para você enquanto ocorre navegação nas páginas web. O software tem por base o motor da <em><span lang="en">Microsoft Text-to-Speech (TTS)</span></em>, com uma voz natural parecida com a voz humana. O software permite converter texto para os padrões: <em><span lang="en">WAV, OGG, MP3, WMA</span></em>, todos relacionados a arquivos de áudio.</li>
+<li><a class="w3-link w3-round-xlarge" href="http://www.zoomtext.com/"><strong><em><span lang="en">Zoom Text<img src="imgs/site-ext.gif" alt="Site Externo" />:</span></em></strong></a> É um software leitor para pessoas com alguma limitação na visão.</li>
+</ul>
+
+<a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#sumario">Voltar ao sumário</a>
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+</section>
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+<section class="w3-container w3-padding-24">
+<section class="w3-bottombar w3-border-blue-dark"><h2 id="versaopdfdocumento"><span class="w3-badge w3-blue-dark">10</span> Versão PDF do Relatório Circunstanciado de Acessibilidade Digital</h2></section>
+<section class="w3-container w3-text-indent">
+
+<p>Para uma necessidade de impressão do documento, criou-se uma <a class="w3-link w3-round-xlarge" href="${pageContext.request.contextPath}/versaoPDF/documento_final_relatorio_circunstanciado_acessibilidade_digital_ano_2016.pdf">versão no formato pdf, contendo o tamanho de 2.6 MB</a></p>
+
+
+<a class="w3-link w3-round-xlarge" href="#sumario">Voltar ao sumário</a>
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+</section>
+</section>
+
+</main>
+</section>
+<div id="footer-brasil"></div>
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+}
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+#menu-link-primeiro-item-lista {
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+}
+
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+   color:white;
+}
 \ No newline at end of file
@@ -63,7 +63,7 @@ public class PlanoTrabalhoController extends DefaultMultipartConfig {
 			Validacao validacao = new Validacao();
 			validacao.setCampo("valorHash");
 			validacao
-					.setMensagem("ATENｽｽO: Vocｽ precisa estar logado para anexar os documentos.");
+					.setMensagem("ATENﾃグ: Vocﾃｪ precisa estar logado para anexar os documentos.");
  
 			mensagemValidacaoCampos.add(validacao);
  
@@ -76,7 +76,7 @@ public class PlanoTrabalhoController extends DefaultMultipartConfig {
 				Validacao validacao = new Validacao();
 				validacao.setCampo("valorHash");
 				validacao
-						.setMensagem("ATENｽｽO: ｽ preciso responder o FAD antes de anexar os arquivos.");
+						.setMensagem("ATENﾃO: ﾃｩ preciso responder o FAD antes de anexar os arquivos.");
  
 				mensagemValidacaoCampos.add(validacao);
  
@@ -157,7 +157,7 @@ public class PlanoTrabalhoController extends DefaultMultipartConfig {
 							mensagemPlano = "Plano de trabalho anexado com sucesso!";
 							statusPlano = true;
 						} else {
-							mensagemPlano = "Nｽo foi possｽvel anexar o plano de trabalho!";
+							mensagemPlano = "Nﾃ｣o foi possﾃｭvel anexar o plano de trabalho!";
 						}
 					} else {
 						if (planoTrabalhoDao.atualizarPlanoTrabalho(path,
@@ -168,12 +168,12 @@ public class PlanoTrabalhoController extends DefaultMultipartConfig {
 							mensagemPlano = "Plano de trabalho anexado com sucesso!";
 							statusPlano = true;
 						} else {
-							mensagemPlano = "Nｽo foi possｽvel anexar o plano de trabalho!";
+							mensagemPlano = "Nﾃ｣o foi possﾃｭvel anexar o plano de trabalho!";
 						}
 					}
  
 				} else {
-					mensagemPlano = "Favor verificar o Cｽdigo de Acesso!";
+					mensagemPlano = "Favor verificar o Cﾃｳdigo de Acesso!";
 				}
  
 			}
 package br.com.controller;
  
 import java.io.File;
+import java.io.FileOutputStream;
 import java.io.InputStream;
+import java.net.URL;
 import java.util.ArrayList;
 import java.util.List;
  
-import javax.activation.DataHandler;
-import javax.activation.FileDataSource;
 import javax.servlet.ServletContext;
  
-import org.apache.commons.fileupload.FileUpload;
-
 import br.com.caelum.vraptor.Get;
 import br.com.caelum.vraptor.Path;
+import br.com.caelum.vraptor.Post;
 import br.com.caelum.vraptor.Resource;
 import br.com.caelum.vraptor.Result;
 import br.com.caelum.vraptor.Validator;
-import br.com.caelum.vraptor.interceptor.multipart.UploadedFile;
-import br.com.caelum.vraptor.ioc.spring.VRaptorRequestHolder;
+import br.com.caelum.vraptor.interceptor.download.Download;
+import br.com.caelum.vraptor.interceptor.download.FileDownload;
 import br.com.caelum.vraptor.validator.ValidationMessage;
 import br.com.dao.HashDao;
-import br.com.dao.PlanoTrabalhoDao;
-import br.com.dao.QuestionarioDao;
 import br.com.dao.RespostaQuestionarioDao;
 import br.com.model.entity.AmostragemSiteQuestionario;
-import br.com.model.entity.EnvioEmailSemAutenticacao;
-import br.com.model.entity.PlanoTrabalho;
 import br.com.model.entity.Questionario;
 import br.com.model.entity.RespostaQuestionario;
-import br.com.model.utilities.Email;
 import br.com.util.Validacao;
  
 @Resource
@@ -90,6 +84,23 @@ public class relatorioController {
       gerarRelatorio(Integer.parseInt(id));
     }
   }
+  
+  @Get("/relatorio-final")
+  public void relatorioFinal() {
+ 
+  }
+  
+ 
+  @Get("/download")
+  public Download download(String id) {
+	  
+	  String caminho = this.application.getRealPath("") + "/anexos/" + id;
+      File file = new File(caminho);
+      String contentType = "application/vnd.oasis.opendocument.spreadsheet";
+      String filename = id + ".ods";
+
+      return new FileDownload(file, contentType, filename);
+  }
  
   private void gerarRelatorio(int idQuestionario) {
     Questionario questionario = new Questionario(path, idQuestionario);
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2		-<web-app xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://java.sun.com/xml/ns/javaee" xmlns:web="http://java.sun.com/xml/ns/javaee" xsi:schemaLocation="http://java.sun.com/xml/ns/javaee http://java.sun.com/xml/ns/javaee/web-app_2_5.xsd" id="WebApp_ID" version="2.5">
3		- <display-name>Formulario Acessibilidade</display-name>
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5		- <filter>
6		- <filter-name>vraptor</filter-name>
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8		- </filter>
9		-
10		- <context-param>
11		- <param-name>br.com.caelum.vraptor.encoding</param-name>
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19		-
20		- <filter-mapping>
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	2	+<web-app xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://java.sun.com/xml/ns/javaee" xmlns:web="http://java.sun.com/xml/ns/javaee" xsi:schemaLocation="http://java.sun.com/xml/ns/javaee http://java.sun.com/xml/ns/javaee/web-app_2_5.xsd" id="WebApp_ID" version="2.5">
	3	+ <display-name>Formulario Acessibilidade</display-name>
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27	24	\ No newline at end of file
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0	59	\ No newline at end of file
...	...
...	...	@@ -2,45 +2,45 @@
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4	4
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...	...	@@ -201,7 +201,7 @@ p {
201	201	padding-bottom: 1px;
202	202	}
203	203
204		-.layoutCampos input{
	204	+.layoutCampos input {
205	205	display: block;
206	206	float: left;
207	207	}
...	...	@@ -243,6 +243,8 @@ p {
243	243	height: 20%;
244	244	}
245	245
	246	+
	247	+
246	248	#last-item {
247	249	float: right;
248	250	}
...	...	@@ -258,6 +260,7 @@ p {
258	260	margin-left: 7em;
259	261	float: left;
260	262	padding: 0;
	263	+ list-style: none;
261	264	}
262	265
263	266	#accessibility li {
...	...	@@ -368,8 +371,8 @@ a {
368	371	text-decoration: none;
369	372	}
370	373
371		-.contraste, .contraste a, .contraste header, .contraste div, .contraste footer, .contraste ul,
372		- .contraste p .contraste h2 .contraste span .contraste label .contraste input
	374	+.contraste, .contraste a, .contraste header, .contraste div, .contraste footer,
	375	+ .contraste ul, .contraste p .contraste h2 .contraste span .contraste label .contraste input
373	376	{
374	377	background: #000000 !important;
375	378	color: #ffffff !important;
...	...	@@ -396,9 +399,10 @@ a {
396	399	background-color: #000000;
397	400	}
398	401
399		-.contraste a span{
400		- background-color: #000000 !important;
	402	+.contraste a span {
	403	+ background-color: #000000 !important;
401	404	}
	405	+
402	406	.contraste a:hover {
403	407	text-decoration: underline !important;
404	408	}
...	...	@@ -483,6 +487,7 @@ a {
483	487	padding-top: 5px;
484	488	text-align: center;
485	489	float: none;
	490	+ list-style: none;
486	491	}
487	492	#portal-siteactions {
488	493	padding-top: 5px;
...	...
...	...	@@ -63,7 +63,7 @@ public class PlanoTrabalhoController extends DefaultMultipartConfig {
63	63	Validacao validacao = new Validacao();
64	64	validacao.setCampo("valorHash");
65	65	validacao
66		- .setMensagem("ATENｽｽO: Vocｽ precisa estar logado para anexar os documentos.");
	66	+ .setMensagem("ATENﾃグ: Vocﾃｪ precisa estar logado para anexar os documentos.");
67	67
68	68	mensagemValidacaoCampos.add(validacao);
69	69
...	...	@@ -76,7 +76,7 @@ public class PlanoTrabalhoController extends DefaultMultipartConfig {
76	76	Validacao validacao = new Validacao();
77	77	validacao.setCampo("valorHash");
78	78	validacao
79		- .setMensagem("ATENｽｽO: ｽ preciso responder o FAD antes de anexar os arquivos.");
	79	+ .setMensagem("ATENﾃO: ﾃｩ preciso responder o FAD antes de anexar os arquivos.");
80	80
81	81	mensagemValidacaoCampos.add(validacao);
82	82
...	...	@@ -157,7 +157,7 @@ public class PlanoTrabalhoController extends DefaultMultipartConfig {
157	157	mensagemPlano = "Plano de trabalho anexado com sucesso!";
158	158	statusPlano = true;
159	159	} else {
160		- mensagemPlano = "Nｽo foi possｽvel anexar o plano de trabalho!";
	160	+ mensagemPlano = "Nﾃ｣o foi possﾃｭvel anexar o plano de trabalho!";
161	161	}
162	162	} else {
163	163	if (planoTrabalhoDao.atualizarPlanoTrabalho(path,
...	...	@@ -168,12 +168,12 @@ public class PlanoTrabalhoController extends DefaultMultipartConfig {
168	168	mensagemPlano = "Plano de trabalho anexado com sucesso!";
169	169	statusPlano = true;
170	170	} else {
171		- mensagemPlano = "Nｽo foi possｽvel anexar o plano de trabalho!";
	171	+ mensagemPlano = "Nﾃ｣o foi possﾃｭvel anexar o plano de trabalho!";
172	172	}
173	173	}
174	174
175	175	} else {
176		- mensagemPlano = "Favor verificar o Cｽdigo de Acesso!";
	176	+ mensagemPlano = "Favor verificar o Cﾃｳdigo de Acesso!";
177	177	}
178	178
179	179	}
...	...
1	1	package br.com.controller;
2	2
3	3	import java.io.File;
	4	+import java.io.FileOutputStream;
4	5	import java.io.InputStream;
	6	+import java.net.URL;
5	7	import java.util.ArrayList;
6	8	import java.util.List;
7	9
8		-import javax.activation.DataHandler;
9		-import javax.activation.FileDataSource;
10	10	import javax.servlet.ServletContext;
11	11
12		-import org.apache.commons.fileupload.FileUpload;
13		-
14	12	import br.com.caelum.vraptor.Get;
15	13	import br.com.caelum.vraptor.Path;
	14	+import br.com.caelum.vraptor.Post;
16	15	import br.com.caelum.vraptor.Resource;
17	16	import br.com.caelum.vraptor.Result;
18	17	import br.com.caelum.vraptor.Validator;
19		-import br.com.caelum.vraptor.interceptor.multipart.UploadedFile;
20		-import br.com.caelum.vraptor.ioc.spring.VRaptorRequestHolder;
	18	+import br.com.caelum.vraptor.interceptor.download.Download;
	19	+import br.com.caelum.vraptor.interceptor.download.FileDownload;
21	20	import br.com.caelum.vraptor.validator.ValidationMessage;
22	21	import br.com.dao.HashDao;
23		-import br.com.dao.PlanoTrabalhoDao;
24		-import br.com.dao.QuestionarioDao;
25	22	import br.com.dao.RespostaQuestionarioDao;
26	23	import br.com.model.entity.AmostragemSiteQuestionario;
27		-import br.com.model.entity.EnvioEmailSemAutenticacao;
28		-import br.com.model.entity.PlanoTrabalho;
29	24	import br.com.model.entity.Questionario;
30	25	import br.com.model.entity.RespostaQuestionario;
31		-import br.com.model.utilities.Email;
32	26	import br.com.util.Validacao;
33	27
34	28	@Resource
...	...	@@ -90,6 +84,23 @@ public class relatorioController {
90	84	gerarRelatorio(Integer.parseInt(id));
91	85	}
92	86	}
	87	+
	88	+ @Get("/relatorio-final")
	89	+ public void relatorioFinal() {
	90	+
	91	+ }
	92	+
	93	+
	94	+ @Get("/download")
	95	+ public Download download(String id) {
	96	+
	97	+ String caminho = this.application.getRealPath("") + "/anexos/" + id;
	98	+ File file = new File(caminho);
	99	+ String contentType = "application/vnd.oasis.opendocument.spreadsheet";
	100	+ String filename = id + ".ods";
	101	+
	102	+ return new FileDownload(file, contentType, filename);
	103	+ }
93	104
94	105	private void gerarRelatorio(int idQuestionario) {
95	106	Questionario questionario = new Questionario(path, idQuestionario);
...	...