Para quem não me conhece, meu nome é Edvan Chaves e estou fazendo uma pesquisa sobre educação à distância como parte de um artigo científico. No artigo proponho um modelo de curso para ser adotado em EaD, cujas características descrevo logo abaixo.

Como parte da pesquisa que está sendo feita, estou avaliando alguns ambientes virtuais de aprendizagem como suporte ao modelo proposto.

Caso você tenha alguma experiência em EaD ou educação semi-presencial, gostaria de solicitar-lhe um tempo (aproximadamente 3 minutos) para avaliar o(s) AVA(s) que conheça. A avaliação consiste em um questionário relativamente simples disponibilizado nesse link:

https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDBHRjN6Q0JVMFlZMjRPN1dGa29TLWc6MQ

Desde já, grato pela atenção disponibilizada.

Abraço.

Edvan Chaves.

O modelo a ser avaliado recomenda as seguintes características para um curso a ser ministrado à distância:

Deve ser elaborado utilizando um design instrucional contextualizado – nesse modelo de design, é elaborado um roteiro de aprendizagem geral a ser seguido pelos aprendizes, podendo ser adaptado no decorrer da aprendizagem.

Suporte à interatividade – é indispensável a utilização de mídias e ferramentas que incentivem a interatividade entre todos os envolvidos no processo.

Suporte à colaboração – em função da interatividade, há mais comunicação entre aluno-professor, professor-aluno e aluno-aluno. Dessa forma, haverá compartilhamento de conhecimento e conseqüentemente a colaboração.

Uso de avaliação diagnóstica – esse tipo de avaliação permite com que os professores conheçam seus alunos em relação a experiências vividas na área de estudo.

Uso de avaliação formativa – trata-se de uma avaliação é contínua e consiste em acompanhar o aprendiz em todas as suas atividades.

Suporte à hipermídia – com o avanço das TICs, é indispensável a utilização de várias mídias como áudio, vídeo e hipertexto, pois elas contribuem para uma melhor aprendizagem.